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¿Por qué se crearon los relojes? Porque el ser humano ha necesitado siempre organizar su tiempo. Al comienzo las personas medían el tiempo por la posición del sol en el cielo, y por las noches lo hacían seg&uacte;n la posición de las estrellas. Con el pasar de los años construyeron diferentes tipos de relojes hasta llegar a los que usamos en la actualidad. ------------------------------------------ 小学２年生理科の教科書の文章です。 時計についてかかれています。 では、意味をみてみましょう。 ■ 文章の意味 ------------------------------------------ ¿Por qué se crearon los relojes? なぜ、時計が作られたのでしょうか？ Porque el ser humano ha necesitado siempre organizar su tiempo. それは、人類が、いつも時間を管理する必要があったからです。 Al comienzo las personas medían el tiempo 最初、人々は、時間を計っていました por la posición del sol en el cielo, 空の太陽の位置により、 y por las noches lo hacían また、夜には、 seg&uacte;n la posición de las estrellas. 星の位置により Con el pasar de los años 年月がたち construyeron diferentes tipos de relojes 異なった種類の時計が作られ、 hasta llegar a los que usamos en la actualidad. 現在、私達がつかっているものになりました。 ------------------------------------------ ■ 単語と文法の解説 1) se crearon los relojes crear（作る）に se　がついて再帰動詞になって おり、受身的表現として使われています。 英語の be動詞 + 過去分詞のような受動態の形 もありますが、スペイン語では再帰動詞で 受身の意味を表現することの方が多いです。 また、下から２行目の construyeron　も 主語がはっきりと現れていませんので 受身的に意味をとるといいでしょう。 2) lo hacían lo は、前の文章のmedían el tiempoを 指しています。 lo（それを）hacían（していた)＝時を計っていた 3) hasta llegar a los que usamos hasta は、〜まで　の意味ですが 後ろ側から訳すようにして、理解していく必要は ありません。 前から順番に理解したほうが、意味がとりやすくなります。 「私達が使っている時計になるまで、いろいろな時計が作られた」 よりも、 「いろんな時計が作られた。それで、最後には今の形になった」と 理解するほうが、文章の流れに沿っていますね。 ------------------------------------------ ■ その他の単語の意味を確認 el ser humano --- 人類 organizar su tiempo --- 時を管理する organizar は、辞書には、組織する、編成する　などの意味が ありますが、辞書の意味にとらわれていると 意味がとりにくくなることがあります。 organizar という言葉のニュアンスを汲み取って 文脈で理解するようにしましょう。 この場合は、「時間を組織する」という日本語にしてしまったら 理解しにくくなってしまいますので、 「時間を管理する」としておきました。 Con el pasar de los años ----- 年月がたつにつれて en la actualidad ---- 現在 llegar a　〜　---- 〜になる